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央視評“六安教師維權事件”:讓被欠薪的教師有個講理的地方

2018-05-29    央視        點擊:

  這兩天,安徽六安的金安裕安兩區及其所轄鄉鎮的教師集體討要薪水的事,在網上持續刷屏。人們在網上看到不少圖片、視頻片段,其中不乏教師和民警發生沖突的畫面。

  針對此事件,六安市公安局已有官方回應,確認了教師因待遇集體上訪的事實,并承諾將調查“網曝六安教師維權遭警方毆打”,如調查屬實將依法處理;對于個別網民反映的不符合事實真相的情況,也將依法追究相關責任。

  現在整個事件還處于“網傳”的狀態,除了當地牽扯其中的教師、民警以及地方政府相關部門,網民確實都還不清楚事件的前因后果。但之所以引發網民極大關注甚至憤慨,是因為目前網上呈現出的緊張對立狀態,不符合人們內心關于教師的樸素認知。

  且不說尊師重教,是我們一直以來引以為傲的民族傳統。這些年無論官方還是民間,對于提高教師尤其是基層教師的待遇,也有相當程度的共識。教師在教育層面的重要性毋庸置疑,而基層教育的待遇不盡如人意也是眾所周知的現實。在這樣的背景下,如果還要克扣教師的薪水,如果當教師集體討要的時候,還要遭遇警方的武力“勸導”,輿論表達不滿也就在預料之中。

  當然,現在最重要的是搞清楚這些“如果”是不是存在——是否存在大范圍拖欠教師薪水的情況,那些老師的訴求是不是合理。老師的薪水問題是矛盾的根源,民警和教師的沖突,是矛盾激化之后的產物。

  雖然譴責民警“勸導”教師用力過猛的聲音不少,但正如有一些善意的網民所言,在這種非常的對抗中,民警也有不得已之處。教師的訴求不能通過制度化的渠道解決,不能把問題消除在萌芽階段,最終要民警來廣場“化解矛盾”,只能是治標不治本,甚至是激化矛盾。

  從六安公安局事后表態的內容看,還是比較克制審慎的。但說實話,對這一輿論高度關注的問題,需要盡快調查發聲的已不限于警方,而應是當地教育主管部門乃至地方政府主政官員。傳言止于事實的權威發布,在民警和教師沖突畫面已經傳遍網絡的情形下,關鍵事實缺位,只會助長各種似是而非的信息傳播。

  這是信息傳播的基本規律,關注度越高、核心信息越匱乏的事件,越容易滋生謠言。當地既不公布權威信息,又要打擊網民傳播不準確的信息,最終損傷的只會是地方政府的公信力。

  這些年,教師被欠薪的事件并不罕見,從過去類似事件的最終處置來看,只要地方政府開誠布公,提供有效的解決問題的路徑,絕大多數老師都會通情達理,最終化解矛盾。

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